平成29年度東京都立高等学校入学者選抜（都立入試）の学力検査が2月24日に実施された。全日制募集人員31,995人に対し最終応募人員は48,152人で、応募倍率は1.50倍だった。リセマムでは、SAPIX中学部（サピックス）の協力を得て、学力検査の「英語」の講評を速報する。このほかの教科（全5教科）についても同様に掲載する。◆＜英語＞講評（SAPIX中学部 提供） リスニング問題で、記述が１問減少。［1］リスニング問題：小問数5 問題Aと問題Bに分かれています。問題Aは例年通り、男性・女性による3つの短い対話文で、質問が1つずつあり、適切な英文を選ぶ形式でした。問題Bは例年、2問とも読まれた質問に対して英語で記述する形式でしたが、そのうち1問が適切な英文を選ぶ形式に変わりました。［2］資料の読み取り（約465語）：小問数4 昨年より総語数は増えましたが、形式は例年通りでした。設問1と設問2は図表をともなう対話文でした。それぞれ2か所の空所にあてはまる語句の組み合わせを選ぶもので、平易な問題でした。設問3では160語程度のEメールの内容に関する選択問題と、そのメールに返事を送る英文記述が出されました。英文記述は与えられた条件に従い、英文を3つ書くもので、最も高い配点です。この英作文は高得点を狙いたい設問でした。［3］対話文の読解（約400語）：小問数7 3人の日本人高校生と、1人のロンドンからの留学生が、「役割」について語り合う内容でした。本文中にある下線部の詳細が多く問われました。問7は英文の空所に入る語句を選ぶ形式で、昨年は日記でしたが、今年は友人に送ったEメールでした。総語数は昨年より減りましたが、問題の難度は昨年並みでした。［4］物語文の読解（約640語）：小問数7 学校で英語クラブに所属する高校生が、留学生の歓迎パーティーを開いた際に持ち寄った手作りのお菓子を通じて、異文化理解の重要性を学んだ物語文でした。設問のすべてが内容に関するものであり、話の流れや登場人物の感情を詳しく把握する必要がありました。本文の流れに沿って4つの英文を並べかえる問2は、選択形式から順番をすべて答える形式になったため、難度が上がりました。-- このレポートは、2017年2月25日に速報としてSAPIX中学部が作成したもの。問題を見る 解答を見る SAPIX中学部では、新小学6年生、新中学1・2・3年生とその保護者を対象に、「高校入試分析会 地域別入試概況（東京・神奈川・埼玉・千葉・関西）」を3月11日（土）より順次実施する。2017年入試の概況やトピックス、また、来春の入試について地域別に説明する。3月22日（水）には「志望校別データ分析（都立日比谷・西高）」を実施し、両校の出題傾向や対策のほか、合否を分けた科目などについて、データに基づいた内容を解説する。詳細、申込方法はSAPIX中学部Webサイトにて確認できる。協力：SAPIX中学部
