教育テスト研究センター（CRET）は、12月7日に公表されるPISA（OECD生徒の学習到達度調査）の結果を国内外の教育関連の研究者が分析するシンポジウム「研究者によるPISA2009レビュー〜日本の教育はPISAとどう向き合うか〜」を12月10日に開催する。 PISAとはOECE（経済協力開発機構）が2000年から3年ごとに行っている調査で、数学的リテラシー、読解リテラシー、科学的リテラシーを主要3分野として、知識と技能についてOECD加盟国・非加盟国の15歳の生徒を対象に行っている。前回の2006年調査では、57か国・地域から約40万人の生徒が参加し、日本では無作為に選定した約6,000人の生徒が参加した。 今回行われるシンポジウムでは、最新の2009年調査の結果公表を受けて行われる。PISAの調査紙を作成するオーストラリアのテスト機関ACERからSue Thomson氏の基調講演をはじめ、韓国やフィンランド、ドイツ、日本といった各国の分析が研究者によって行われる。 参加費は無料で、日英同時通訳もある。会場は東京国立オリンピック記念青少年総合センター。参加申し込みはCRET研究会シンポジウムまで、メールまたはFAXにて行う。◆研究者によるPISA2009レビュー〜日本の教育はPISAとどう向き合うか〜 基調講演 Sue Thomson先生（ACER、オーストラリア）−各国分析− 韓国：Ki Jong Rhee 先生（Kookmin大学、韓国） フィンランド：渡邊あや先生（熊本大学） ドイツ：近藤孝弘先生（名古屋大学大学院） 日本：松下佳代先生（京都大学）−パネルディスカッション− ファシリテーター：澤野由紀子先生（聖心女子大学） ゲストパネリスト：平林正吉氏（文部科学省初等中等教育局）
