東洋館出版社は2020年4月10日から20日まで、教員向けの電子書籍100点をAmazon Kindleストアにて通常価格の半額で発売する。新型コロナウイルス感染拡大防止のための休校により、自宅で新学期の準備に取り組む先生たちをサポートする。 対象書籍は、Amazon Kindleストアの「商品の説明」欄の冒頭に「★期間限定半額4月20日まで★」と記載されている。ジャンルは、新学習指導要領関連・学級経営・指導技術・教師の働き方・授業のユニバーサルデザイン・授業づくり・特別支援教育・幼児教育・学校経営と多岐にわたる。 東洋館出版社は教育関連書籍のほか、「初等教育資料」「理科の教育」「新しい算数研究」「特別支援教育研究」などの雑誌を刊行している。「熱意はきっと子どもに届く。」をキャッチフレーズに掲げ、これまで刊行した教育書は1,800点以上にのぼる。◆対象書籍【新学習指導要領関連】1．授業を磨く2．「アクティブ・ラーニング」を考える3．カリキュラム・マネジメント入門4．平成29年版 小学校 新学習指導要領ポイント総整理5．平成29年版 中学校 新学習指導要領ポイント総整理6．小学校新学習指導要領ポイント総整理 国語7．小学校新学習指導要領ポイント総整理 図画工作8．小学校新学習指導要領ポイント総整理 体育9．小学校新学習指導要領ポイント総整理 特別活動10．〔平成29年版〕特別支援学校 新学習指導要領ポイント総整理 特別支援教育【学級経営】11．教師の「あるあるトラブル」初期対応7712．「かかわり言葉」でつなぐ学級づくり13．指示は1回14．「追い込む」指導15．学級づくりこれだけ！16．「学びに向かう力」を鍛える学級づくり17．学級経営は「問い」が9割－Empowerment for Children18．学級経営の教科書19．「みんなの」学級経営 伸びる・つながる小学1年生20．「みんなの」学級経営 伸びる・つながる小学2年生21．「みんなの」学級経営 伸びる・つながる小学3年生22．「みんなの」学級経営 伸びる・つながる小学4年生23．「みんなの」学級経営 伸びる・つながる小学5年生24．「みんなの」学級経営 伸びる・つながる小学6年生【指導技術】25．わかる「板書」 伝わる「話し方」26．私は『学び合い』にこれで失敗し、これで乗り越えました。27．「発問」する技術28．子どもの「学びに向かう力」を支える教師の「動き」と「言葉」29．教師にも瞬発力・対応力が必要です【教師の働き方】30．効率が10倍アップする！「時間」を生み出す教師の習慣31．できる教師のPDCA思考32．教務主任の仕事整理術－限られた時間で最大限の効果を生み出す！33．教師の働き方を変える時短【授業のユニバーサルデザイン】34．授業のユニバーサルデザイン入門35．国語授業のユニバーサルデザイン36．社会科授業のユニバーサルデザイン37．算数授業のユニバーサルデザイン38．通常学級のユニバーサルデザイン プランZero39．通常学級のユニバーサルデザイン プランZero2 授業編40．通常学級のユニバーサルデザイン スタートダッシュ【授業づくり（全般）】41．子どもが変わる授業42．小学校国語 物語の「脇役」から迫る 全員が考えたくなる しかける発問3643．学びの哲学－「学び合い」が実現する究極の授業44．授業改善8つのアクション45．たくましい実践力が「深い学び」をつくる 成蹊小学校の教育46．高校授業「学び」のつくり方－大学入学共通テストが求める「探究学力」の育成【授業づくり（国語）】47．「Which型課題」の国語授業 「めあて」と「まとめ」の授業が変わる48．白石範孝の国語授業の教科書49．筑波発 読みの系統指導で読む力を育てる50．教材に「しかけ」をつくる国語授業10の方法 文学アイデア5051．教材に「しかけ」をつくる国語授業10の方法 説明文アイデア5052．国語授業における「深い学び」を考える53．思考ツールで国語の「深い学び」54．「見方・考え方」を鍛える小学校国語科の「思考スキル」55．青山由紀の授業 「くちばし」「じどう車くらべ」「どうぶつの赤ちゃん」全時間・全板書56．見方・考え方〔国語科編〕57．定番教材で考える「深い学び」をうむ国語授業58．語源でおぼえる！小学校漢字 1年生 2年生59．「一瞬」で読みが深まる「もしも発問」の国語授業【授業づくり（社会）】60．澤井陽介の社会科の授業デザイン61．見方・考え方〔社会科編〕－「見方・考え方」を働かせる真の授業の姿とは？62．小学校社会科 学習指導案文例集【授業づくり（算数）】63．算数科 授業づくりの基礎・基本64．「見方・考え方」を働かせる算数授業65．参観授業で使いたい！算数教材3066．授業で使える！算数おもしろ問題6067．筑波発 問題解決の算数授業68．すべての子どもを算数好きにする「しかけ」と「しこみ」69．すべての子どもを算数好きにする「データの活用」の「しかけ」と「しこみ」70．授業改革の二大論点 算数の活動・算数の活用71．新学習指導要領から見えてくる 算数授業で変えなきゃいけないこと・変えてはいけないこと72．小学校算数 アクティブ・ラーニングを目指した授業展開73．「データの活用」の授業－小中高の体系的指導で育てる統計的問題解決力74．復刻版 算数・数学教育と数学的な考え方【授業づくり（理科）】75．イラスト図解ですっきりわかる理科76．新学習指導要領対応！中学校「理科の見方・考え方」を働かせる授業77．簡単！時短！理科授業の効率アップ術78．中学校理科 図解でわかる「深い学び」のプロセス79．新訂 平成29年版学習指導要領対応 理科教育入門書【授業づくり（生活・総合）】80．生活・総合「深い学び」のカリキュラム・デザイン81．生活科で子どもは何を学ぶか【授業づくり（図工）】82．成長する授業：子供と教師をつなぐ図画工作【授業づくり（体育）】83．これだけは知っておきたい「体育」の基本84．小学校体育 これだけは知っておきたい「低学年指導」の基本85．体育授業に大切な3つの力【授業づくり（道徳）】86．「特別の教科 道徳」で大切なこと87．道徳授業で大切なこと88．道徳の評価で大切なこと89．小学校 考え、議論する道徳科授業の新展開 低学年90．小学校 考え、議論する道徳科授業の新展開 中学年91．小学校 考え、議論する道徳科授業の新展開 高学年92．「分けて比べる」道徳科授業93．加藤宣行の道徳授業 実況中継【特別支援教育】94．知的障害教育におけるカリキュラム・マネジメント95．知的障害特別支援学校における深い学びへのアプローチ【幼児教育】96．幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿【学校経営】97．学校における安全教育・危機管理ガイド98．スクールリーダーが知っておきたい60の心得99．心を育む学校の力：学校と家庭・地域の協働を生かして100．成功する校内研修の進め方
