日本の子どもはリズムで文字を学ぶ？欧米と異なる独自発達…神大が研究 3枚目の写真・画像

　神戸大学大学院 人間発達環境学研究科の野中哲士准教授が、小学1年生を対象に、ひらがなの学習における書字身体技能の発達を調査したところ、欧米ラテンアルファベット圏の発達研究とは異なる「運動パターンの区別を身に付けるプロセス」の存在が明らかになった。