プログラミング教育を取り入れた「ドラキッズ」の狙いと「ソビーゴ」導入の理由PR
全国約200教室を展開する「小学館の幼児教室ドラキッズ」が、iPadを使ったプログラミングカリキュラムを2017年2月より順次導入。幼児向けの通常のカリキュラムに取り入れている点が特徴だ。
小学館の幼児教室 ドラキッズ、幼児向けプログラミング授業スタートPR
小学館集英社プロダクションが全国展開している「小学館の幼児教室ドラキッズ」で、年少～年長を対象としたプログラミングカリキュラムの導入を始めた。
英進館と小学館集英社プロダクション、未就学児向け教室展開
英進館と小学館集英社プロダクションは、未就学児対象の教室展開を4月より開始する。まずは英進館の天神本館と藤崎校の2教室で幼児コースの第1期生を募集。3月に体験説明会を行う。
イマドキ幼児の楽しいコト、1位は「からだを動かす遊び」
2～6歳の幼児が「今楽しい」と感じているものが「うたやダンス」「おにごっこ・かくれんぼ」であることがドラキッズの意識調査でわかった。からだを動かして友達と遊ぶことがイマドキ幼児のトレンドのよう。あわせて母親の教育事情や子育ての悩みについても調査している。
小学館、保育士向け「アクティブラーニング研修」2017年春スタート
小学館集英社プロダクションは1月11日、保育事業者向けの研修「楽習保育」プログラムを2017年春より販売開始すると発表した。子どもが課題に対して主体的に取り組むアクティブラーニングを取り入れ、あそびを通して学ぶ基盤をつくる楽習保育の実践を目指す。
イード・アワード2016「幼児教室」、顧客満足度No.1が決定
教育情報サイト「リセマム」は、幼児教室の顧客満足度調査を実施し、9月15日にイード・アワード2016「幼児教室」を発表した。七田チャイルドアカデミ―、ECC ジュニア、ドラキッズが受賞した。
【夏休み2016】小学館、シーガイアで過ごす2泊3日親子英語体験
小学館集英社プロダクションは、フェニックスリゾートが運営する宮崎県宮崎市のフェニックス・シーガイア・リゾートのアクティビティー内にて、2泊3日の英語体験学習プログラムを実施する。対象は小学生とその家族で、7月5日まで参加者を募集している。
累計78万DL突破の「ドラキッズ×シャッフルえあわせ」新シリーズ登場
小学館集英社プロダクションは、ピコトンとの共同開発によるiPhone／iPad用知育・教育アプリ「ドラキッズ×シャッフルえあわせ」に新シリーズ「くだものとやさいセット」が新登場したことを記念し、ダウンロード価格が半額になる記念セールを実施する。
【未就学児】向け通信教育徹底比較…タブレット学習も
あと1か月あまりで新学期を迎える。入園や進級を機に、未就学児のうちから家庭学習を習慣化しようと考えている保護者も多いのではないだろうか？ そこで、幼児期に家庭で保護者と一緒に取り組める通信教育やタブレット端末を紹介しよう。
子どもが好き、先生がよい、コスパがよい…幼児教室「ドラキッズ」を選んだ理由とはPR
保護者が「ドラキッズ」を選んだ理由は何だろうか？ お子さまが夢中になって通いたくなる理由とは？ ドラキッズに通うお子さまとお母さまに話を聞き、満足度の高い理由を探った。
ベテラン講師が語る（後編）保護者が望むのは「もっと話せる、使える英語」PR
子どもたちの英語学習が大きく変化している。英語教室として45年の歴史をもち、英語教育の変化に対応し続けてきた小学館アカデミーで、長年活躍を続ける井出麻美子先生、芳井由美先生、大木美希先生に、英語教育について話を聞いた。
ベテラン講師が語る（前編）これからの時代に不可欠な英語教育とはPR
小学館アカデミーで長年にわたり多くの子どもたちを指導してきた井出麻美子先生、芳井由美先生、大木美希先生に英語教育について話を聞いた。
子育てに「もう遅い」はない…伸びる共有型しつけ無料講演会3/6
小学館集英社プロダクション子ども教育センターは3月6日、子育て中の保護者を対象とした無料講演会「子育てに『もう遅い』はありません どの子も伸びる共有型しつけのススメ」を開催する。講演者は、子どもの発達や子育てを研究する内田伸子氏。
子どもの「作文力」は偏差値・成績・進学意欲に影響…小プロ調査
通信添削学習サービス「ドラゼミ」を運営する小学館集英社プロダクションは12月9日、子どもの「作文力」に関する意識調査の結果を発表した。「作文力」が高い子どもは、偏差値が高く、学校の成績も良い傾向にあった。
【通信教育まとめ（幼児編）】シンプル安価から教材充実、0歳対象も
幼児期は、生活習慣や社会性、言語などさまざまなことを日々の生活の中で身に付けていく。家庭で親子いっしょに取り組める幼児向け通信教育を紹介しよう。
小学校の作文指導、64％の保護者が不満
小学生の子どもを持つ保護者の64％が小学校での作文指導の時間を不十分に感じていることが、小学館集英社プロダクションのドラゼミ教育研究所が発表した調査結果より明らかになった。
