JSTと上越教育大、幼児の脳の働きライブ学習とテレビ学習で異なることを解明 2枚目の写真・画像

　科学技術振興機構（JST）と上越教育大学は8月2日、幼児がテレビで学習するすることは、目の前の他者から学習することと比べて運動に関係する脳領域の活動が弱いという研究成果を発表した。テレビなどのデジタル機器を用いた、より効率的な学習への応用が期待される。