【読者プレゼント】堀田龍也氏&佐藤和紀氏の最新刊「[教職課程コアカリキュラム対応]情報社会を支える教師になるための教育の方法と技術」<応募締切3/24>

 「[教職課程コアカリキュラム対応]情報社会を支える教師になるための教育の方法と技術」が三省堂より2019年3月11日に刊行された。この本を抽選のうえリセマム読者3名さまにプレゼントする。応募締切りは2019年3月24日。

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[教職課程コアカリキュラム対応]情報社会を支える教師になるための教育の方法と技術
  • [教職課程コアカリキュラム対応]情報社会を支える教師になるための教育の方法と技術
 時代に合わせた教育を実現するために必要な知識や技術について書かれた「[教職課程コアカリキュラム対応]情報社会を支える教師になるための教育の方法と技術」が三省堂より2019年3月11日に刊行された。この本を抽選のうえリセマム読者3名さまにプレゼントする。応募締切りは2019年3月24日。

 昨今の情報技術が日常に浸透した社会の中で、教育現場も時代に合わせた教育の実現が求められている。この書籍はそうした社会で教職をめざす学生や若手教員のための入門書とも言うべき一冊。新学習指導要領や教職課程コアカリキュラムに即した内容で、これからの教員に必要な知識と観点を確実に学べる。

 著者は東北大学大学院情報科学研究科教授で工学博士の堀田龍也氏と、常葉大学教育学部初等教育課程専任講師で情報科学博士の佐藤和紀氏。両氏とも教育工学・情報教育が専門で、数々の書籍を執筆している。

 本書の最大の特長は、2020年から実施される新学習指導要領を踏まえた内容であるということ。全15章で構成されており、各章には教職課程コアカリキュラムとの対応が明示されている。また各章ごとに章のサマリーと執筆者からのメッセージを掲載し、読者のモチベーションを支えるほか、各章末に文献、巻末には索引を掲載し、本書を入り口としたさらなる学びを支援してくれる。

◆三省堂「[教職課程コアカリキュラム対応]情報社会を支える教師になるための教育の方法と技術」
出版社:三省堂
著者:堀田龍也、佐藤和紀
出版年月日:2019年3月11日
体裁:A5・256ページ
価格:2,000円(税別)

◆目次
第1部 教育の方法
 第1章 学習指導要領と授業
     堀田龍也(東北大学大学院情報科学研究科・教授)
 第2章 教育方法の原理と学習評価
     高橋 純(東京学芸大学教育学部・准教授)
 第3章 授業中の教師の意思決定
     八木澤史子(東北大学大学院情報科学研究科・博士後期課程)

第2部 授業の技術
 第4章 授業における発問と指示
     佐藤正寿(東北学院大学文学部・教授)
 第5章 教科書活用の技術
     高橋伸明(笠岡市教育委員会・課長)
 第6章 教材活用の技術
     中尾教子(株式会社内田洋行教育総合研究所・主任研究員)

第3部 授業改善のためのICT活用
 第7章 教師によるICT活用
     本多 博(長崎大学大学院教育学研究科・准教授)
 第8章 学校放送番組の活用
     堀田博史(園田学園女子大学・教授)
 第9章 思考力を育てる授業
    塩谷京子(放送大学・客員准教授)

第4部 児童生徒の情報活用能力の育成
 第10章 児童生徒によるICT活用
     渡邉光浩(鹿児島女子短期大学・専任講師)
 第11章 情報活用能力の育成
     木村明憲(京都教育大学附属桃山小学校・教諭)
 第12章 情報モラル教育
     佐藤和紀(常葉大学教育学部・専任講師)
 第13章 プログラミング教育
     石塚丈晴(福岡工業大学短期大学部・教授)

第5部 学校の情報化
 第14章 校務の情報化
     梶本佳照(新見公立短期大学・教授)
 第15章 学校の情報管理
     新保元康(札幌市立屯田小学校・校長)

参考(教職課程コアカリキュラム抜粋)

索引

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 リセマムでは、三省堂「[教職課程コアカリキュラム対応]情報社会を支える教師になるための教育の方法と技術」を抽選のうえ3名さまにプレゼント。「リセマム BASIC MEMBERS」にログイン後、本記事記載の応募方法詳細をご覧いただき、アンケートに必要項目をご記入のうえ2019年3月24日(日)までにご応募ください。当選者の発表は、賞品の発送をもってかえさせていただきます。

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