東京都教育委員会は2023年3月30日、2022年度（令和4年度）子供読書活動推進に関する調査の集計結果を公表した。1か月間に1冊も本を読まない不読率は、小2が4.4％、小5が5.1％、中2が10.3％、高2が33.4％。いずれも前回の調査より不読率が上昇した。
調査は、都内の児童・生徒の読書の状況や公立学校・公立図書館の読書活動等の現状を把握し、今後の施策に活用するため、「第四次東京都子供読書活動推進計画」に基づき行っている。実施期間は、2022年9月上旬～中旬。調査対象は、都内公立学校の児童・生徒（高校2年生のみ全数調査、他学年は5％を目安に抽出）、都立学校および都内公立学校、区市町村教育委員会、区市町村読書活動主管課（図書館等）。
1か月の間に1冊も本を読まなかった児童・生徒の割合は、「小2」4.4％（2019年度2.9％）、「小5」5.1％（同4.2％）、「中2」10.3％（同9.9％）、「高2」33.4％（同30.6％）と、2019年度の前回調査より、いずれの学年も不読率が上昇した。また、第四次計画目標値（2025年度時点）にも届いていないという。
全国における1か月間に本を読んでいない児童・生徒の割合は、「小学生（4～6年生）」6.4％、「中学生」18.6％、「高校生」51.1％と、こちらも前回（2021年度調査）より不読率が上昇。学年があがるほど、読書率が低下していることがわかる。
本を読まなかった理由は、「本を読むことに興味がない」「読みたい本がなかった」「本を読む時間がなかった」という回答が多かった。
東京都教育委員会では今後、第四次計画に基づく取組みに加え、「各種の連絡会や研修等を通じ、学校経営方針（計画）における読書活動や学校図書館活用の位置付けを推進」「都立図書館から学校図書館への支援の充実」「各学校や図書館での読書活動、新聞を活用した取組等の事例を蓄積・周知」を実施するとしている。
