Yondemyが運営するオンライン習い事「ヨンデミー」は、VAMOSが運営する進学塾VAMOS全4校舎において、2026年8月3日より提供を開始する。対象は小学1年生から6年生の全生徒で、希望制での導入となる。AIを活用した選書やミニレッスンを通じて、中学受験の土台となる読書習慣の育成を支援する。
進学塾VAMOSは、塾生の保護者に向けて「ヨンデミー」を推奨教材として案内する。あわせて塾生向けの特別価格を設定し、家庭が導入しやすい環境を整えた。対象は吉祥寺校、浜田山校、四谷校、お茶の水校の全4校舎に在籍する生徒。家庭のスマートフォンまたはタブレットにアプリを導入して利用する形式となる。
「ヨンデミー」は、子供ひとりひとりの読む力や好みをAIが分析し、最適な本を推薦するサービスだ。AIが担当する「ヨンデミー先生」が毎日数分のミニレッスンを通じて読書の楽しさを伝え、ゲーム感覚で成長を実感できる設計により、読書が苦手な子供でも無理なく読書習慣が身に付く。独自の読書指標「ヨンデミーレベル（YL）」を活用し、子供の「読めた」「楽しい」「もっと読みたい」という気持ちを育む。
おもな特徴は、次の3点。（1）個別最適化された選書機能（AI選書機能）：「読む力」と「好み」を分析し、ひとりひとりに合った本を推薦する。「たのしく、たくさん、幅広く」読書を続けられる環境を提供する。 （2）ミニレッスンによる読書習慣づくり：AIキャラクター「ヨンデミー先生」との1日3分のチャット形式のレッスンで、本の読み方や楽しみ方、感想の書き方などを学べる。子供の「もっと読みたい！」という意欲を引き出し、習慣の定着を支える。 （3）感想提出によるアウトプット：1冊読み終えるごとに感想を記録する機能を設けている。感想を言語化する過程で要点を掴む力や自分の考えを整理する力が育まれる。提出した感想は選書に反映されるため、読めば読むほどひとりひとりの「読む力」と「好み」に合った本が届くようになる。
中学受験では、文章を読む力がこれまで以上に求められている。国語の長文化に加え、算数でも文章量の多い問題が増え、理科や社会でも資料を読み取り条件を整理する問題が増えている。一方、現代の子供たちは動画やゲームを通じて多くの言葉に触れているが、その多くは日常会話で使う「生活語彙」だ。学校や塾で必要になるのは「学習語彙」であり、日常会話には困らなくても、実際には教科書や問題文の意味が頭に入りにくい状態が起きることがあるという。
小学校3～4年生ころの「9歳の壁」では、教科書や授業の中に抽象的な言葉や考えを整理するための言葉が増えていく。学習語彙への接触が少ない子供にとっては、この変化が大きな壁になる。
「ヨンデミー」を導入した学習塾では、生徒の成績に変化が見られている。浜学園では、ヨンデミーを週4日以上利用して読書している生徒は、3か月で国語の偏差値が平均4ポイント上昇した。さらに全教科の偏差値にも平均2.5ポイントの上昇が見られた。（対象：浜学園在籍生（小1～6）の利用者280人のうち、週4日以上読書している生徒62人。2025年7月～10月の公開学力テスト3回分における同一生徒の偏差値変化。ヨンデミー調べ）
伸学会目黒校では、週5～7日読書している層で、約9か月で偏差値が平均7ポイント上昇した。この伸びは初回の成績にかかわらず確認されている。（対象：同校の小学4・5年生のうち、対象期間中の全試験を受験し、かつ保護者アンケートに回答した21人。2025年3月～12月。同社調べ）
進学塾VAMOS代表取締役社長・富永雄輔氏は「かねてより、弊社では子どもたちの読書の習慣化の方策について模索する中で、『いかに楽しく読書に取り組んでもらうか』を重要なテーマとして掲げてまいりました。その中で、Yondemyさまが提供するサービスは、子どもたちが楽しみながら読書習慣を身につける上で、国内で最も優れたサービスであると確信いたしました。現在の中学受験をはじめとする各種受験においては、すべての学習の基礎として『読解力』が厳しく求められています。弊社といたしましては、この提携を通じて、子どもたちが人生の指針となる本と出会い世界を広げること、そして豊かな読解力を基盤に受験における4科目の成績向上を果たすこと、という2つの目標を強く推進してまいりたいと考えております」とコメントしている。
Yondemy代表取締役・笹沼颯太氏は「『お子様の側にずっと寄り添い、成長を見守り、一緒に笑顔を見届ける。』VAMOSさまが掲げるこのミッションと、『みんな同じじゃなくていい』という考え方に、深く共感しています。読書もまた同じで、面白いと感じる本も、いま読める本も、子どもによって違います。今その子が本当に楽しく読める一冊に出会えるかどうかが、その後の読書を大きく左右します。だからこそヨンデミーは、一人ひとりの『読む力』と『好み』に合わせて本を届けることを大切にしてきました。塾で先生が一人ひとりに向き合い、家庭ではその子に合った本と出会う。この二つが重なることで、子どもたちは受験のためだけではない、生涯にわたる学びの土台を築いていけると考えています」とコメントしている。
