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小中学校の学級規模縮小は学力格差解消につながらず…慶大教授ら分析 1枚目の写真・画像

　慶應義塾大学経済学部赤林英夫教授らは、全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）と横浜市学習状況調査の学校別平均点データを利用して、学級規模の縮小が学力の伸びに与える影響を分析し、国際的専門誌で公表した。

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40人学級制度で予定される学級規模と国語テスト得点の変化の関係・小6（2009年）
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