Studyplusトレンド研究所は2023年9月27日、高校生対象のアンケート「総合的な探究の時間」の結果を公表した。探究学習でもっとも多い「調べ学習」は、地域差があることがわかった。
調査は2023年8月28日から30日にかけて学習管理アプリ「Studyplus」上で全国の高校生を対象に、「総合的な探究の時間」に関するアンケート調査を実施。1,110名（高校1年生203名、2年生426名、3年生481名）から回答を得た。
「総合的な探究の時間」でどのような取り組みをしているかについては、「調べ学習」が86.6％ともっとも多く、「グループ内やクラス内での発表」77.3％、「グループディスカッション」58.8％とつづいた。
地域別では、「調べ学習」は「四国・中国」が91.2％ともっとも多く、「九州・沖縄」87.8％、関東87.2％だった。「グループ内やクラス内での発表」は、「関東」が80.6％で、「中部」「近畿」がいずれも77.1％だった。「グループディスカッション」は、「北海道・東北」が63.1％、「中部」61.8％、「四国・中国」が61.5％だった。
「総合的な探究の時間」に対してどのような印象を抱いているかについては、「やる意味がわからない」との回答が全体の42.1％となり、地域別にみると「関東」「中部」「近畿」がいずれも4割強と、他地域と比較して高かった。
一方で「将来、必要な能力が身に付く授業だと感じる」は全体の33.7％が回答。地域別では「四国・中国」「九州・沖縄」が4割と高かった。
「探究学習は将来にいかせるか」については、67.7％が「はい」と回答。7割近い高校生が役立つと考えていることがわかる結果となった。このほか、アンケートでは探究学習のテーマや進路選択との関わりについても調査を実施。詳細はStudyplusトレンド研究所のWebサイトで閲覧できる。
