プログラミング「地域格差」顕著に…小学校の取組状況 2枚目の写真・画像

　文部科学省は平成30年6月22日、教育委員会等における小学校プログラミング教育に関する取組状況を発表した。「特に取組みをしていない」割合は、北海道が82％ともっとも多く、地域による格差がみられた。