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モノグサは2024年8月28日、「中学生・高校生の英語力に関する実態調査」の結果を発表した。英語科教員は、英語学習で成績向上が難しいのはスピーキング・ライティングの学習だと感じており、効果的な取組みは「例文の記憶」であることがわかった。
大学通信は2026年2月17日、進路指導教諭が評価する「小規模だ…
山梨県教育委員会は、県内の公立小学校に教諭として一定期間…
ゆめネットは2026年6月6日と7日、「埼玉東部進学フェア」を草…
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