保護者が家庭教材に期待しているのは「知育」であることが、ミキハウス子育て総研による育児・子育て応援サイト「ハッピー・ノート.com」による調査結果からわかった。始めた時期は、就学前と0歳児で多い傾向にあった。 調査は4月3～9日、サイトによる投票形式で実施。432人から回答を得た。 「家庭教材を使っていますか」という質問では、「使っている」は29.0％、「使っていない」は54.5％、「使っていたがやめた」が16.5％。使っていない人が半数以上を占めた一方、やめた人も含めると4割以上が使った経験を持っていた。 「家庭教材に期待している（いた）こと」については、「知育全般」が59.6％に上り、高い支持を集めた。このほか、「生活習慣のしつけ」（40.4％）、「文字や数の理解」（35.9％）、「集中力」（35.6％）、「親子のコミュニケーション」（27.4％）、「感性や情緒面」（25.9％）なども高い割合を示した。 始めた時期は、「5歳以上」（27.9％）、「0歳」（20.1％）、「1歳」（17.9％）、「3歳」（17.3％）の順に高く、就学前と0歳児に多い傾向を示した。実際に使ってよかったことでは、「親では思いつかないような教え方」「子どもがひとりで読み書きできるようになった」などの声が寄せられた。 一方、「使っていない」「使っていたがやめた」という人の理由では、「特に必要性を感じない」が最多の30.9％だった。次いで、「まだ早すぎる」（25.7％）、「お金がもったいない」（22.2％）、「子どもが興味を持たない」（21.7％）「続かないように思う」（20.4％）などが続いた。
