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アクティブラーニング視点からの学習空間、NIERが報告書公表 1枚目の写真・画像

　国立教育政策研究所は2019年4月9日、「アクティブ・ラーニングの視点に立った学習空間に関する調査研究」報告書を発表。授業改善に積極的に取り組む学校では、電子黒板やタブレットの保有台数が増えると、使用頻度も増えることなどを明らかにした。

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2019.4.11 Thu 13:45

「アクティブ・ラーニングの視点に立った学習空間に関する調査研究」報告書（概要） — 画像出典：国立教育政策研究所「アクティブ・ラーニングの視点に立った学習空間に関する調査研究」報告書（概要）

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