大学入試改革の取組みを共有「第4回TEAP連絡協議会」12/22
日本英語検定協会は12月22日（月）、「第4回TEAP（アカデミック英語能力判定試験）連絡協議会～大学入試改革の過去・現在・未来～（英語）資格・検定試験の活用～」を筑波大学にて開催する。参加は無料だが事前申込み制となっている。
関東学院大、高校生・教員対象の「グローバル人材育成セミナー」 12/6
関東学院大学は、日本英語検定協会（英検）との共催で「グローバル人材育成セミナー～異文化コミュニケーション能力育成を目指した大学教育～」を12月6日、横浜・金沢八景キャンパスで開催する。
名古屋大学で海外留学フェア、英米など6か国の教育機関・奨学金など紹介
「東海地区 海外留学フェア2014」が11月22日に名古屋大学で開催される。セミナーを通じて米国、英国など6か国の留学情報を知ることができるほか、個別相談、模擬面接、奨学金のなども行われる。
台風20号接近、英検が11/9の2次試験実施方針を発表
日本英語検定協会は11月5日、台風20号が接近していることから、11月9日（日）の2014年第2回実用英語技能検定（英検）二次試験実施方針を発表した。5日10時時点では、すべての本会場で通常通りの開催を予定している。
小学校の外国語活動、「教員の指導力・技術」に課題
日本英語検定協会の英語教育研究センターは10月28日、「小学校の外国語活動および英語活動等に関する現状調査」を発表した。外国語活動で問題や課題に感じていることは、「教員の指導力・技術」が最多となった。
英検、2014年度第2回（10/10-12）実施分の合格点と合否閲覧
日本英語検定協会は10月24日、ホームページで「2014年度第2回実用英語技能検定一次試験」の合否閲覧サービスを開始した。閲覧には、本人確認表に記載されている英検IDとパスワードが必要。
英検、台風19号で中止となった第2回検定…10/26に再試験
日本英語検定協会は、台風19号の影響で中止となった10月12日の試験については、再試験を10月26日に実施する予定だと発表。26日の再試験の対象となるのは、沖縄県と鹿児島県の8会場となっている。
JIEM、英検二次試験対策のオンラインレッスンを開始
教育測定研究所（JIEM）は、英検二次試験対策に特化したオンライ英会話レッスンサービス「スタディギア 英検二次対策 Live」の提供を開始した。レッスンは無料アプリ「スカイプ」を使い、午前6時から深夜25時まで受けることが可能。
英検、2014年度第2回（10/10-12）実施分の解答速報を公開
日本英語検定協会は、10月10日から12日に実施した「2014年度第2回実用英語技能検定試験一次試験」の解答速報をホームページに公開した。解答はPDFで提供されている。
【台風19号】英検、一部会場で10/12試験延期…再試験は10/26
日本英語検定協会は、台風19号の影響により、下記の会場において10月12日（日）の実用英語技能検定（英検）を、午前・午後とも中止すると発表した。再試験は10月26日（日）に実施する。
【台風19号】英検、12日の実施方針を発表
日本英語検定協会は10月9日、台風19号が接近していることから、2014年度第2回実用英語技能検定（英検）の試験実施方針を発表した。9日16時時点では、すべての本会場で通常通りの開催を予定している。
文科省、英語教育改革の5つの提言…ICT活用など
文部科学省の英語教育の在り方に関する有識者会議は9月29日、グローバル化に対応した英語教育改革の5つの提言を盛り込んだ報告（案）をまとめた。学校の英語授業におけるICT環境の整備などを求めている。
大阪府「読む・聞く・書く・話す」を重視…英語学力検査問題改革
大阪府教育委員会は、「読む・聞く・書く・話す」の4技能をバランスよく学習するという考え方を、平成29年度の府立高校入学者選抜の学力検査問題の改革の中に取り入れ、具現化することを決定した。
英検準1級以上の英語教員、中学28％・高校53％
文部科学省は9月3日、平成25年度「英語教育実施状況調査」の結果を発表した。英検準1級以上相当の英語力を有している教員は小学校が0.8％、中学校の英語担当教員が27.9％、高校の英語担当教員が52.7％であることが明らかになった。
生涯総研、英語4技能テスト結果を比較できる新スコア尺度を開発
日本生涯学習総合研究所（生涯総研）は9月1日、語学のコミュニケーション能力レベルを示す国際基準規格「CEFR」と関連性を持たせた、新しいスコア尺度「Common Scale for English（CSE）」を試験的に開発したと発表した。
中高英語教師、難しいのは「英語で文法を教えること」
中高の英語教師が難しいと感じているのは「英語で文法を教える」であることが8月27日、英会話教室を運営するイーオンの実態調査からわかった。学校現場で「読む」「聞く」「書く」「話す」という4技能に力点が置かれ始める中、重要度が増す項目への不安が多く指摘された。
