読み難い珍名字ランキング、1位「勘解由小路」なんて読む？
gooランキングは11月24日、「なんて読むの？珍しすぎて読めない名字ランキング」を発表した。調査の結果、1位は「勘解由小路」、2位は「蟋蟀」、3位は「南足」だった。
文科省、平成27年度学校施設老朽化対策モデル校決定
文科省は、学校施設の老朽化対策に関するモデル事業について平成27年度の対象を決めた。自治体が所管する学校施設全体の整備を支援する「個別施設計画支援事業」では千葉県流山市が指定された。
行楽シーズン到来、日本の滝ランキング発表
トリップアドバイザー株式会社は、投稿された口コミを元に「口コミで選ぶ 日本の滝ランキング」を発表した。急峻で複雑な地形を持ち、かつ雨量の多い日本には、全国各地に数多くの滝がある。
9/14阿蘇山噴火、入山規制へ…被害や休校情報なし（速報時）
総務省消防庁は9月14日午前10時10分、同日午前9時43分に噴火が発生した阿蘇山に火口周辺警報（噴火警戒レベル3、入山規制）を発表した。人的・物的被害やそのほかの被害は発生していない。
「これ英語でなんていうと？」くまモンの本格英語辞典が登場
学研ホールディングスグループの学研教育出版は、9月8日に、くまモンのイラストをふんだんに使用した本格的な英語辞典「くまモン！ これ英語でなんていうと？ 英和・和英じてん」を発売した。
日本一の城は？2015年行ってよかった日本の名城No.1決定
トリップアドバイザー 「行ってよかった！日本の城ランキング 2015」を発表
1位には3年連続「熊本城」がランクイン！不動の人気ぶりを証明
火山観測所など全国26施設公開…京大ウィークス10/10-11/7
京都大学は10月10日から11月7日まで、全国各地にある同大の教育研究施設を公開する「京大ウィークス2015」を開催する。北海道の研究林や、桜島の火山観測所など26施設で見学会や講演会、体験実験などが行われる。
熊本県、「体験型ギフトカタログ」8月下旬より発売
Smart ＆ Co Japon（東京都港区）は29日、熊本発の体験型ギフトカタログを8月下旬より発売すると発表した。今回提供されるのは、1泊2食付きで県内の温泉を楽しむ「温泉めぐり体験」と、さまざまなアクティビティ体験が盛り込まれた「感動体験」の2種類。
【話題】なぜ歩き続ける？謎の男子…英進館CMが面白い
学習塾の英進館が熊本限定で放送しているテレビCMが面白いと、ネットで話題だ。雨風吹きすさぶ草原を、民族衣装に裸足といったいでたちで歩き続ける男の子…。止まるよう制止されても歩き続ける、その理由とは。
熊本県、「新品種大玉いちご」愛称をくまモンが募集中
熊本県が、県育成のオリジナル品種のいちご「熊本VS03」の愛称募集を開始した。熊本発の品種である「ひのしずく」に続くブランドとして浸透を図るため、くまもとイチゴの大好きなくまモンは、この品種にふさわしい愛称を探しているとのこと。
【大学受験2016】朝日新聞社「進学説明会」6月9会場…九大や京大が参加
朝日新聞社主催による「進学説明会」が、6月に九州・山口地区の9会場で開催される。国公立・私立大学、短期大学が参加して、入試担当者に直接相談できるコーナーや、パンフレットの無料配布が行われるほか、来場者特典も用意されている。
鹿児島県と熊本県のジュニアアスリート4K映像を公開
パナソニックは、2020年に開催される東京オリンピックに向け、日本を一つにするプロジェクト「ビューティフルジャパン（Beautiful JAPAN towards 2020）」にて、ジュニアアスリート動画を公開した。
法科大学院、熊本大と京都産業大が募集停止…平成28年度から
熊本大学は3月13日、平成28年度以降の大学院法曹養成研究科の学生募集を停止すると発表した。3月2日には、京都産業大学でも大学院法務研究科の募集停止を発表したばかり。ピーク時74校だった法科大学院は、今後49校にまで減ることになる。
【高校受験2015】熊本県公立高校の出願状況（確定）、済々黌（普通）1.52倍
熊本県教育委員会は2月24日、公立高校入学者選抜の後期選抜（一般選抜）の出願変更後の状況を発表した。全日制の出願倍率は1.03倍で、前年度の1.04倍と比べ0.01ポイント減少した。出願倍率がもっとも高いのは、熊本工業（建築）2.4倍であった。
【高校受験2015】熊本県の公立高校入試（一般）の出願状況、済々黌は1.53倍
2月18日正午までを公立高校入試の出願期間としていた熊本県は、志願状況を発表している。全日制の後期（一般）入試の募集人員は9,070人、出願者数は9,340人となり、倍率は1.03倍と前年の1.04倍を若干下回った。
ICT教育環境の整備に地域差…有識者による懇談会が報告書公表
文部科学省は8月29日、「ICTを活用した教育の推進に関する懇談会」報告書（中間まとめ）を公表した。ICTを活用した教育を本格的に実施する自治体が出現しているものの、ICT教育環境の整備や教員のICT活用指導力の状況には地域間格差が見られるという。
