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チームで学習した生徒は個人で学習した生徒よりも学習生産性が14～20％上昇し、特に男子は男子同士でチームを組むとピア効果が強くなることが、すららネットが慶應義塾大学と一橋大学と共同で実施した研究プロジェクトの結果より明らかになった。
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