生成AIの教育現場での活用について、子供をもつ親世代の約6割が「賛成」しているものの、自らの使用経験がなく、判断しかねている親も一定数あることが2023年8月30日、イー・ラーニング研究所が公表した調査結果から明らかとなった。
「チャットGPTなど生成AIの教育現場での活用に関する意識調査」は7月4日～27日の期間に、全国の子供をもつ親や、親族に子供がいる人を対象に紙面調査を実施。計498人の回答をもとに集計している。
生成AIの認知度は、「名前だけ知っている」186人と「使ったことはないが機能などは知っている」166人という回答が多く、「知らない」との回答は47人。一方、「日常的に活用している」「何度か使ったことがある」はあわせて99人となり、認知度は高いものの、日常生活への浸透はまだ進んでいないことがわかった。
教育現場での活用は「賛成」60％、「反対」4％、「わからない」36％。このうち「賛成」意見の人に、期待する点を尋ねたところ、1位「効率よく学習できる点」、2位「将来的に使いこなせるようになるべきツールである点」、3位「主体的に物事を調べるようになる点」があがった。
一方、「反対」意見の人に、その理由尋ねると、1位「思考力が育たなくなると思うから」、2位「考えずに何でも聞いてしまう癖がついてしまうから」、3位「誤った情報を学習してしまう可能性があるから」という結果となった。
生成AIを教育現場で活用するための必要な取組みは、「生成AIに潜む課題を子供に理解させる」320人がもっとも多く、ついで、「生成AIを使う場合や時間、科目などを具体的に決める」233人、「親の理解を高める」216人。生成AIを活用すべき学年は、「小学校低学年」と「小学校高学年」に多くの回答が集まった。
最後に、家庭学習でも生成AIを使いたいと思うかを尋ねたところ、8割近くが「はい」と回答し、活用には意欲的であることが明らかとなった。家庭学習で利用する際に注意する点は、「生成AIを使う学習と使わない学習で分ける」がもっとも多く、「親の目が届く場所で生成AIを使うようにする」「生成AIを活用して作られた文章などをチェックする」が続いた。
