【センター試験】平均点一覧（中間集計）が公開
大学入試センターは1月18日、「平成24年度大学入試センター試験（本試験）平均点等一覧（中間集計）」および「平成24年度大学入試センター試験追・再試験の実施」についてホームページに公開した。
文科省、地域連携や生活習慣改善など家庭教育の支援
文部科学省では、「平成24年度家庭教育支援関係予算（案）」と題し、家庭教育支援政策における取組みとその予算額についてまとめた資料をホームページに公開している。
「漢検」資格活用状況、大学入試では458校1,029学部・学科で採用
日本漢字能力検定協会は1月17日、2012年度 大学入試、高校入試・単位認定、専修学校入試における「漢検」資格活用状況調査の結果を発表した。大学・短期大学では、458校1,029学部・学科で評価の対象となっている。
養育環境による生活の質を国際比較「アジアの子どものQOL」1/30
お茶の水女子大学グローバルCOE「格差センシティブな人間発達科学の創成」では、基礎問題プロジェクト第11回研究会として、シンポジウム「アジアの子どものQOL」を1月30日に開催する。
全国44大学に対応、アプリ「大学パンフ」Android版登場
ワイズネットは1月17日、東京大学や京都大学、慶應義塾大学など全国の主要大学の大学案内を無料で閲覧できるAndroid用電子書籍アプリ「大学パンフ」をAndroidマーケットにてリリースした。
広尾学園、1人1台のiPadを使った物理の公開授業1/27
私立中高一貫校の広尾学園中学高校は、iPadを使った学園教員と生徒による公開授業を1月27日に実施する。今回の物理学実験では、iPadを用いてウェブ上の確かな情報を集めることで、自分たちの力で課せられた課題を解決する方法を模索する。
センター試験のミス、文部科学大臣と東北大学が謝罪
平野文部科学大臣は1月17日の定例記者会見の場で、先日行われたセンター試験において、問題用紙の配布ミスや使用機器の不足など、運営上の不手際が発生した件について謝罪を行った。
中学受験のメリット・デメリットや志望校選び…啓明舎が新小4向けセミナー
中学受験専門塾の「啓明舎」（東京都文京区）は1月29日、文京区民センターにて新小学4年生の保護者と生徒を対象に「新小4のための（秘）中学受験必勝法セミナー」を開催する。
リッカ先生のフィンランド式算数ドリルAndroid版リリース
学研教育出版は、フィンランドの小学校の算数指導方法をドリルにしたAndroid用アプリ「リッカ先生のたのしい算数たし算ひき算」を1月17日よりAndroidマーケットにて販売開始した。
調べものから中学受験まで「小学総合的研究 わかるシリーズ」
教育出版社の旺文社は、「小学総合的研究わかるシリーズ（算数・国語・理科・社会）」を、全国書店にて1月19日に刊行する。同書は、普段の学習から中学受験まで幅広く活用できる学習参考書となっている。
日能研、2012年中学入試の研究会＆トップ校セミナー2/21より
日能研では、「（関西・中国地区）2012年中学入試研究会・2012年学校別入試分析会」および「（関西地区）2012年トップ校セミナー」を2月21日から3月17日にかけて順次開催する。
【中学受験】神奈川県立中等教育学校…2校に2,446人志願、7.64倍
神奈川県は1月16日、県立中等教育学校の平成24年度募集における志願者数の集計結果をホームページに公開した。県立相模原、県立平塚の2校の志願者数は2,446人で平均競争率7.64倍となっている。
玉川学園、電子黒板を使った小学校授業公開と講演1/27
玉川学園小学校課程では、「玉川学園のICT活用のこれから」と題し、電子黒板を使った1〜4年生の授業公開を1月27日に実施する。同学園では、昨年9月から全学級教室と教科教室の一部、合計24教室に電子黒板を導入している。
大学の電子化、「印刷物よりデジタルデータを活用が増えている」77％
名鉄局印刷は、「大学における電子化対策などに関する調査アンケート」の分析結果レポートをホームページで公開している。同調査は、愛知・岐阜・三重の東海3県の短期大学を含むすべての大学機関および関東圏、関西圏の大学機関を対象に、平成23年7月1日〜11月8日に実施。
H24卒生の就職内定状況（12月1日調査）…大卒は71.9％
厚生労働省は１月17日、平成23年度「大学等卒業予定者の就職内定状況調査」の平成23年12月１日現在の状況について発表。就職内定率は、大学全体で71.9％、前年同期比3.1ポイント上昇した。
デジ教研Open meeting、情報教育とプログラミング3/25
みんなのデジタル教科書教育研究会は1月16日、「デジ教研 Open meeting 07 in Tokyo 2012／3／25」の開催について発表した。今回のテーマは「デザイン型人材育成のための情報教育とプログラミング教育〜日本の将来をつくる子どもたちのために」。
